「感覚過敏で、どろんこ遊びや水遊びが苦手なお子さん、いませんか？」保育園での集団遊びでは、どろんこ遊びや水遊びを避けたり、極端に汚れることを嫌う姿も。先生が「みんな楽しいよ！」と声をかけても、本人は手を出せずにじっと見ているだけ。このとき、どう関わるのがいいのでしょうか？
A：違う遊びをしながら他の幼児と「感覚のみ」共有する
B：好ましい感覚遊びを見つけ、その感覚を広げる練習をする
C：あえて目隠しをして泥団子を触ってもらう
「あなたなら、どれを選びますか？」
「感覚過敏」は“わがまま”ではない
どろんこ遊びや水遊びを嫌がる子を見ると、
「汚れるのがイヤなだけかな？」と思ってしまうかもしれません。
しかし、感覚過敏は「感覚の受け取り方」に特徴がある状態です。
音・光・匂い・肌ざわりなど、私たちが何気なく受け取っている刺激を、
子どもは何倍にも強く感じ取っていることがあります。たとえば…
- 水が顔にかかると“痛い”と感じる
- 砂の粒が手に触れると“ゾワッ”とする
- 手や足に泥がつくと、気持ち悪くて涙が出る
これは、本人にとって“苦手な刺激”が強すぎるため。そのため、無理にやらせることは、かえって不安や拒否感を強めてしまうこともあります。
感覚過敏の子どもに大切な3つの関わり方
①「嫌がる感覚」を無理に克服させない
感覚過敏は、「訓練すれば治る」というものではありません。
むしろ、苦手な感覚を“避ける”ことも大切な自己防衛です。
まずは、
- 「嫌なんだね」「これが苦手なんだね」と気持ちを受け止める
- 無理に集団に参加させず、離れた場所から観察する
- 苦手な刺激の“強さ”や“きっかけ”を一緒に探る
といった対応が、安心感を育てる第一歩です。
②「好きな感覚」から広げていく
感覚過敏の子どもにも、実は“心地よい感覚”があります。
たとえば、水が苦手でも泡の感触は好きだったり、
砂は嫌いでも、さらさらの粉で遊ぶのは楽しめることもあります。
つまり、好きな感覚を起点にして遊びを広げることがポイントです。
- さらさらの小麦粉ねんどで遊ぶ
- 泡立て器で泡を作り、泡遊びから水遊びへステップアップ
- タオルや筆で軽く肌を刺激し、触覚をやさしく育てる
「触れられる範囲」を少しずつ増やすことで、
“できた！”という成功体験が積み重なり、感覚への安心が育ちます。
③「見ているだけ」も立派な参加
どろんこ遊びや水遊びに“見ているだけで参加する”ことも、立派な一歩です。視覚や聴覚を通して他の子の楽しさを感じるだけでも、少しずつ「やってみようかな」という気持ちが芽生えます。大切なのは、“無理に触らせること”よりも、「自分のペースで関われた」経験を積ませることです。
保育園では難しい、“個別のペースでの感覚支援”
保育園では多くの子どもが一斉に活動します。そのため感覚過敏のある子ども一人ひとりに、十分な時間をかけて寄り添うのは難しいこともあります。
- 活動を中断せざるを得ない
- 苦手な刺激を避ける時間がとりにくい
- 集団に合わせざるを得ない
こうした環境では、どうしても「やらなきゃ」に偏りがちです。
その子のペースを尊重し、安心できる空間で感覚体験を重ねるには、
家庭での丁寧なサポートが欠かせません。
感覚過敏の子どもを支える「ユニバーサルシッター」のサポート
仙台市を拠点に活動する ユニバーサルシッター は、発達が気になるお子さんや感覚に特徴のあるお子さんのサポートに特化した家庭訪問型ベビーシッターサービスです。「感覚過敏だから遊べない」と諦めるのではなく、“できる形で遊びを変える”という発想で支援を行っています。
🧩 サポートの具体例
- 泡遊び・スライムなど、感覚を選べる遊びの提案
- 苦手な感覚を避けながら、少しずつ挑戦するステップ設定
- 保育園での活動を家庭で再現し、成功体験を積み上げる
- 感覚特性に応じた遊び環境の整え方を保護者と共有
また、ユニバーサルシッターは単なる保育サービスではなく、発達支援と家庭支援の両方を目的とした柔軟な関わりが特徴です。保護者・保育士・シッターが連携し、子どもの安心と挑戦を両立させるサポートを行います。
「苦手」ではなく、「まだ準備中」
感覚過敏は、“その子なりの発達のペース”です。無理に克服させるよりも、
「どうすれば安心して遊べるか？」を一緒に考えることが、支援の第一歩になります。家庭の中で、一人ひとりに寄り添う支援を実現したいときは、
ユニバーサルシッターにご相談ください。
感覚過敏の子どもが“自分のペースで”世界を広げていくために、
安心できるサポートを一緒に届けましょう。
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1回記事 ： 「お友だちと遊べない子」への関わり方。発達が気になる子どもの支援と家庭でできること
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2回記事 ： 「お友だちを押してしまう子」への関わり方。発達が気になる子の行動理解と家庭でのサポート
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3回記事 ： 転びやすい子、どう関わる？発達が気になる子どもの運動発達と家庭でのサポート
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